Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte
Geschlecht (WdK): koedukativ
— 70 —
die in den Uferbrandungen lebenden Korallen bauen höher nach
Maßgabe wie der Rand der Insel sinkt. Schließlich bleibt ein Ring
übrig, auf welchem sich durch Anschwemmungen eine Humus-Schicht
gebildet hat und der an den Stellen durchbrochen ist, an welchen früher
Süßwasser-Bäche ins Meer abflössen. In dem inneren Umkreise
Eingeborenen-Wohnung in Apia.
entstand durch die Senkung eine mehr oder weniger tiefe Lagune,
oft eiu sicherer Ankerplatz für Schiffe, welche die natürlichen Kanäle
im Atoll-Ringe passieren können. So besteht die große Atoll-Jnsel
I a l n i t in der Marschall-Gruppe aus einem Kranze von 55 kleineren,
mit Palmen bestandenen Korallen-Eilanden mit 9 Dnrchfahrts-Ka-
nälen, die 20- 30 m tief sind, um eine 30 km breite, 80 km lange
an vielen Stellen tiefe Lagune, ein fehr großes natürliches Hafen-
Bassin.
Ter Stille Ozean hat seinen Namen zu Uurecht erhalteu,
Orkane sind nicht selten, sie haben aus Samoa, den Marschall-Inseln
TM Hauptwörter (50): [T24: [Schiff Meer Insel Küste Land Fluß See Wasser Hafen Ufer]]
TM Hauptwörter (100): [T28: [Schiff Meer Wasser Land Küste Ufer Insel See Flut Welle], T48: [Fluß Meer See Strom Land Wasser Mündung Kanal Lauf Ostsee], T0: [Meer Insel Halbinsel Küste Ozean Afrika Land Europa Kap Straße], T64: [Insel Amerika Land Spanier Australien Kolonie Hauptstadt Küste Entdeckung San], T72: [Bauer Arbeiter Steuer Jahr Stadt Staat Abgabe Gemeinde Land Verwaltung]]
TM Hauptwörter (200): [T34: [Meer Wasser Land Küste Insel See Flut Fluß Tiefe Welle], T86: [Insel England Irland Schottland Kolonie Hafen Stadt Küste Hauptstadt Kamerun], T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht]]
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Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte
Geschlecht (WdK): koedukativ
— 115 —
Vii.
Wert und nuizen der Kolonien, Steigerung des üufzens.
Der Wert der deutschen Kolonien konnte zur Zeit noch als ein
negativer bezeichnet werden, denn von 1885 bis 1906 sind einschließ-
lich der für die Karolinen an Spanien gezahlten 16 Millionen im
ganzen 243^ Millionen an Reichszuschüssen gezahlt worden
(einschließt, für Kiantschon 102 Millionen und ohne die Kriegsgelder
für Südwestafrika). Für 1908 wird ein Reichszuschuß von 63vz
Millionen beantragt, hiervon allein für Sndwestafrika 43vs Million
(noch rückständige Kriegsgelder und da die Schutztruppe dauernd
4000 Mann stark bleiben muß), für Kiautschou 10vs Million Zu-
schuß, hauptsächlich für Fertigstellung des großen Hafens.
Dem gegenüber ist hervorzuheben, daß die von Gesellschaften
und Einzelunternehmen investierten Kapitalien von 25 Millionen
Mark vor 10 Jahren auf etwa 200 Millionen angewachsen sind, und
daß trotz der bisher geringen Eisenbahn-Eutwickeluug mehrere Ge-
sellschasteu schou gute Dividenden geben, daß ferner der ansfichtsvolle
Baumwoll- und Kakao-Bau, die Kautschuk- und Kupfer-Gewinnung
sich noch in den Anfangsstadien befinden.
Die schon alten Kolonien Portugals haben uoch immer ein
direktes Defizit, ebenso ein Teil der afrikanischen Kolonien Eng-
lands und Frankreichs, Frankreich erreichte aber durch Förderung
seiner- Kolonien mit hohen Opfern, daß im Jahre 1905 seine Handels-
Bilanz eine positive wurde. England erntet von seinen Kolonien
nach Auswendung enormer Mittel und nach einer Reihe von kost-
spieligen Kriegszügen, aber nicht in direkten Einnahmen, sondern
indirekt aus dem Handel, aus Ergebnissen der Plantagen- und
Eiugeboreueu-Kultureu, endlich in den Gehältern und Pensionen,
welche die Kolonien an zahlreiche Beamte und Militärs zahlen, und
diese Summen werden nicht in der Kolonie, sondern im Heimatlande
verzehrt. Noch günstigere Erfolge erreichten die Holländer durch
sehr geschickte und versöhnliche Verwaltung, sie wurden durch ihre
Kolonien das relativ reichste Volk.
Alle Kolonialkenner sind darin einig, daß im Hinblick auf die
schlechten Erfolge, welche das System der fiskalischen Ausnutzung in
den früheren spanischen Kolonien und auch in den früheren eng-
tischen auf dem Nordamerikanischen Kontinent (den späteren Ver-
8*
»
TM Hauptwörter (50): [T39: [Jahr Million Geld Mark Arbeiter Arbeit Zeit Summe Staat Thaler], T41: [Insel Staat England Amerika Kolonie Mill Küste Nordamerika Land Stadt]]
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Extrahierte Ortsnamen: Spanien Frankreichs Frankreich England
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Geschlecht (WdK): koedukativ
— 120 —
zu erreichen. Bei Eintritt in die Kolonial-Karriere muß allerdings
mit voller Überlegung der Antritt einer Lebensstellung und nicht
eine vorübergehende Beschäftigung beabsichtigt sein. Letztere würde
die umfangreichen Vorstudien nicht lohnen, ohne welche tüchtige prak-
tische Leistungen nicht möglich, ja ausgeschlossen sind.
Die bisherige Ausbildung der Beamten für den Reichs-
Kolonialdienst wird auch in dem Reichshaushaltsetat für 1908 in
mehrfacher Beziehung als unzureichend bezeichnet. Die vorbereitende
Beschäftigung im Reichs-Kolonialamt und die Studien auf dem
Seminar für orientalische Sprachen müssen und sollen ergänzt wer-
den durch wirtschaftliche Studien, voraussichtlich durch Vorlesungen
auf der Berliner Handelshochschule und in dem Hamburger Institut für
Schiffs- und Tropenkrankheiten, dem dortigen Institut für Waren-
kuude und demjenigen für Völkerkunde. In Zukunft wird voraus-
sichtlich in Hamburg eine Kolonial-Akademie erstehen, ein Pendant
zu ähnlichen Instituten in England und in Holland.
In letzteren beiden Ländern besteht ein großer Zudraug zu diesen
Instituten, und in beiden kann die Qualifikation für den Kolonial-
dienst nur erreicht werden nach Absolvierung schwieriger Examina.
In England besteht eine staatliche Lehranstalt bei dem Kolonial-Jnsti-
tut und für die Ausbildung von Farmern ein privates Kolonial-
College.
In Holland bestehen zwei Akademien, für Verwaltuugs-Beamte
in Lehden und für Juristen in Delft.
Die Ausbildung von praktischen Wirtschafts- und Plantagen-
beomten, von Pflanzern, Viehzüchtern, Landwirten, Wein- und £bst-
dauern betreibt die noch juuge, aber schon bewährte Deutsche Kolo-
n i a 11 ch n l e Wilhelmshof in Witzen hausen an der Werra, ein-
gerichtet für die pensionsmäßige Aufnahme von etwa 80 Zöglingen.
Der Lehrgang ist zwei- bis dreijährig. Das Unterrichts-Programm
umfaßt: Kolouialwirtfchaft, Erd- und Völkerkunde, Kultur- und Ko-
lonialgefchichte, Klimalehre, Geologie, tropische und subtropische Land-
Wirtschaft mit Tierhaltung, Botanik mit zugehöriger Chemie und
Physik, Gartenbau mit Obstzucht und Weinbau, Landmessen, Han-
delslehre mit Buchführung. An Sprachen werde:: gelehrt: Eng-
lisch, Französisch, Spanisch, Portugiesisch und Suaheli. Endlich ler-
nen die Zöglinge Plan- und Bauzeichnen uiu) machen auch einen
Verband-Knrsns durch.
TM Hauptwörter (50): [T39: [Jahr Million Geld Mark Arbeiter Arbeit Zeit Summe Staat Thaler], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T3: [Stadt Schloß Straße Berlin Kirche Haus Gebäude Platz Garten Universität]]
TM Hauptwörter (100): [T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T4: [Handel Land Industrie Stadt Verkehr Gewerbe Ackerbau Viehzucht Deutschland Zeit], T72: [Bauer Arbeiter Steuer Jahr Stadt Staat Abgabe Gemeinde Land Verwaltung], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung], T95: [Bewohner Sprache Volk Land Bevölkerung deutsche Stamm Religion Neger Einwohner]]
TM Hauptwörter (200): [T199: [Universität Berlin Bibliothek Leipzig Schloß München Jahr Museum Schule Gymnasium], T52: [Arbeiter Arbeit Zeit Betrieb Jahr Fabrik Maschine Staat Preis Kapital], T188: [Handel Industrie Ackerbau Land Viehzucht Bewohner Gewerbe Bevölkerung Stadt Bergbau], T154: [Meister Handwerker Geselle Arbeit Lehrling Handwerk Arbeiter Jahr Kaufleute Stadt], T159: [Bewohner deutsche Bevölkerung Sprache Neger Volk Jude Einwohner Stamm Land]]
Extrahierte Ortsnamen: Hamburg England Holland England Holland Delft Werra
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— 117 —
war die Einfuhr aus den Kolonien um Million gewachsen.
Der Handel Deutschlands mit seinen Kolonien betrug 1905 nur
ein Drittel von deren Gesamthandel, welcher 1900 nahe 59
Millionen erreichte, 1904: 136, — 1905: 193 Millionen betrug.
Von letzterer Summe fielen auf den Handel von Kiautschou 94 Milli-
onen.
Es liegt die Frage nahe, wie könnte der Nutzen der Kolonien
gesteigert werden? Zunächst ist hervorzuheben, daß die Produktion
derselben gesteigert, der Export erleichtert werden muß.
Die stark in Deutschland anwachsende Bevölkerung, jährlich über
s/4 Million, bedingt für die Zukunft einen jährlich steigenden Bedarf
an Rohprodukten, wenn das laufende wirtschaftliche Leben aufrecht
erhalten werden soll. Nach etwa 10 Jahren würde der Mehr-
bedarf sein, wenn die Steigerung auf nur ein Zehntel veranschlagt
wird, allein an Baumwolle ein Wert-Quantum von über 36 Milli-
onen, an Kaffee 17, Tabak 14, Kautschuk über 10— in der Summe
der Rohstoffe 193 Millionen Mark Wert. Diese Summe wird aber
wahrscheinlich nicht ausreichen, denn die Preise steigen. Der Preis
der Baumwolle stieg seit 1901 für 100 kg von 81,37 Mk. auf 131,39 Mk.
im Jahre 1907. Es muß also in 10 Jahren sehr viel mehr Geld
an das Ausland gezahlt werden, oder es ist mit allen Mitteln die
Produktion der Kolonien zu steigern.
Für das Privat-Kapital läge also Veranlassung vor, sich den
Produktions-Gebieten in den Kolonien zuzuwenden, dies ist aber nur
zu erwarten, wenn durch Entwickelung der Verbindungsstraßen ein so
billiger Abtransport gesichert ist, daß die Konkurrenz mit den Welt-
Handels-Preisen möglich wird. Außer der Entwickelung der Eisen-
bahnen und der Binnen-Wasserstraßen ist die Verbesserung der Lade-
Gelegenheiten in den Häsen anzustreben, so daß die Nebenkosten
aus ein Minimum herabsinken. Der auf Trägerlasten (50 Pfund)
basierende Handel ist nicht mehr genügend vorteilhaft und wird auf
große Strecken bald aufhören.
Die zunächst erforderlichen Bahnen würden fein:
eine Banmwolle-Bahn von der Küste nach dem Viktoria-See,
eine Bahn durch die reichen Länder Urundi und Ruanda zwischen
Viktoria und Tanganika,
Fortsetzung der Zentral-Bahn bis zum Njassa und bis zum Südende
des Tanganika,
Fortsetzung der Kameruu-Bahn bis nach Banjo,
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TM Hauptwörter (200): [T78: [Mill Staat Million Deutschland Reich Europa Einwohner Land Jahr deutsch], T52: [Arbeiter Arbeit Zeit Betrieb Jahr Fabrik Maschine Staat Preis Kapital], T39: [Million Mark Geld Jahr Summe Steuer Thaler Staat Ausgabe Einnahme], T104: [Nil Meer Wüste Afrika Küste Land Sahara Gebiet Sudan Fluß], T126: [Land Handel Europa Meer Osten Zeit Westen Volk Deutschland Jahrhundert]]
Extrahierte Ortsnamen: Deutschlands Deutschland Ruanda Viktoria Tanganika Njassa Tanganika Banjo
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— 119 —
Neger zur Arbeit angeregt werden durch das Beispiel des mit-
arbeitenden Weißen, sodann mit Zusage von begehrten Artikeln,
welche durch eine entsprechende Anzahl von Arbeitsstunden erlangt
werden können. Höhere Löhne verleiten zum weniger Arbeiten.
Immer wird der in der Eigenart der Neger liegende Mangel an
Stetigkeit und deren Wanderlust störend bleiben: ein einigermaßen
sicherer Stamm von Arbeitern läßt sich in der Regel nur erreichen
durch Hüttenbau für die zugehörigen Familien.
Eine Steigerung der Leistungen der Eingeborenen ist serner
zu erhoffen, wenn es gelingt, in den Wohnstätten, in der Wasser-
Benutzung und auch iu der Bekleidung der schwarzen Bevölkerung
eine bessere Hygieue zu oktroyieren. Die Kinder-Sterblichkeit
ist eine enorme und die mittlere Lebensdauer eine geringe. In des
Regenzeit leidet der Neger sehr durch Erkältungen, er ist nach seinem
Naturell zu sorglos, um rechtzeitig für wärmere Bekleiduug zu sorgen.
Die bösen Nachwirkungen der an einzelnen Stellen durch Ner-
kürzuug der Regenzeiten und durch Heuschrecken eintretenden Hun-
gersnot werden im allgemeinen nur durch Bahnen beseitigt werden
können, mit Zuführung von Lebensmitteln und Abtrausportierung
von überflüssigen Arbeitskräften.
Einen hohen Nutzen werden die Kolonien bringen, wenn es
gelingt, die für Weiße bewohnbaren Gebiete mit deutschen Auswau-
dereru zu besiedeln. Im allgemeinen sind hierzu alle über
120(1 m hohen und mit Wasser versehenen Strecken der tropischen
Kolonien geeignet. Diese verwertbaren Strecken werden zusammen
an Flächen-Jnhalt der Hülste des deutschen Reiches gleichkommen.
Viii.
Die Kolonicil-Karriere
bietet mit der weiteren Entwickelung der Kolonien eine günstige Zu-
kuust, sür genügend gesunde junge Leute günstiger als die Verwal-
tungs-Karriere, da schon früh ein für einen bescheidenen Lebens-
unterhalt genügendes Gehalt gezahlt wird. Die ersten Stellen sind
mit 5400—7500 Mk., die nächsten mit 6000—9000 Mk., die Bezirks-
amtmann-Stellen mit 8400—11400 Mk. dotiert. Dabei ist fast
überall aus billige Lebensmittel und billige Bedienung zu rechnen.
Nach den großen Fortschritten, welche inzwischen die Tropen-Hygiene
gemacht hat, können Gesunde hoffen, eine pensionsfähige Dienstzeit
TM Hauptwörter (50): [T39: [Jahr Million Geld Mark Arbeiter Arbeit Zeit Summe Staat Thaler], T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf], T22: [Volk Bewohner Sprache Land Bevölkerung Einwohner deutsche Religion Million Stamm]]
TM Hauptwörter (100): [T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T4: [Handel Land Industrie Stadt Verkehr Gewerbe Ackerbau Viehzucht Deutschland Zeit], T72: [Bauer Arbeiter Steuer Jahr Stadt Staat Abgabe Gemeinde Land Verwaltung], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel], T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde]]
TM Hauptwörter (200): [T52: [Arbeiter Arbeit Zeit Betrieb Jahr Fabrik Maschine Staat Preis Kapital], T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht], T159: [Bewohner deutsche Bevölkerung Sprache Neger Volk Jude Einwohner Stamm Land]]
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte
Geschlecht (WdK): koedukativ
— 121 —
Aufnahmefähig sind gesunde junge Leute im Alter von 17—27
Jahren. Vorzulegen sind: Geburtsschein, Impfschein, Entlassungs-
zeugnis von der Schule, selbstgeschriebeuer ausführlicher Lebenslauf,
Entlassungs-Zeugnis aus der letzten Stelle, Militärpapiere, eo. Be>
rechtigungsschein zum einjährigen Dienst, polizeiliches Führungs-
attest und ärztliches Zeugnis von einem Kreisarzt oder einem be-
kannten Tropenarzt.
Der Preis für den jährlichen Kursus, einschl. Pension beträgt
je nach dem Zimmer 1300 bis 1500 Mk. Aufnahme findet statt zu
Ostern und zum Oktober. Direktor und Geschäftsführer der mit
einem Reichszuschuß arbeitenden Privat-Anstalt ist Professor Fa-
barius. —
Die katholische Mission in Hünfeld, Welche 8 Stationen
in Südwestafrika unterhält, hat in Treis a. d. Mosel die Kolonial-
schule Maria-Engelport gegründet, dieselbe bildet ebenfalls
Farmer und Pflanzer aus.
Die beiden Kolonialfchulen erhalten eine Reichsunter-
stützung von je 10000 Mk., für 1908 ist eine Erhöhung um je
4700 Mk. in Aussicht genommen.
Auch die denkbar beste Vorbereitung der Kolonialbeamten und
der Pflanzer bleibt vergeblich, wenn dieselben körperlich den An-
forderungen nicht gewachsen sind. Wer schon in der Jugend viel
Alkohol genossen und sich übermäßigem Biergenuß ergeben hat, ist
für die Tropen-Karriere nicht mehr brauchbar. Mit Recht werden
daher an die Kandidaten strenge Anforderungen gestellt. Aber auch
vollkommen gesunde junge Leute müssen sich in den Tropen ent-
schließen, streng nach den Regeln der Tropen-Hygiene zu leben
und schädlichen Genüssen zu entsagen.
Das Tropen-Klima, hohe Temperatur mit starker Sonnen-
strahlnng bei nahe gänzlicher Sättigung der Luft mit Wasserdampf,
forderte bisher zahlreiche Opfer. Die Tropen-Hygiene hat aber in
den letzten Jahren solche Fortschritte gemacht, daß die Erkrankungen
und Todesfälle bedeutend abgenommen haben. Bei richtiger Lebens-
weise können Europäer mehrere Jahre in den Tropen leben, ohne
wesentlich in ihrer Gesundheit geschädigt zu werden, und ein mehr-
monatlicher Aufenthalt in gemäßigtem Klima stellt die Tropendienst-
fähigkeit in der Regel völlig wieder her.
Die am meisten verbreitete Tropenkrankheit ist die Malaria,
weicher die Europäer lange Zeit ratlos gegenüberstanden, bis durch
TM Hauptwörter (50): [T39: [Jahr Million Geld Mark Arbeiter Arbeit Zeit Summe Staat Thaler]]
TM Hauptwörter (100): [T72: [Bauer Arbeiter Steuer Jahr Stadt Staat Abgabe Gemeinde Land Verwaltung], T42: [Körper Wasser Luft Blut Mensch Pflanze Haut Tier Speise Stoff], T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit]]
TM Hauptwörter (200): [T5: [Jahr Recht Person Gemeinde Staat Steuer Familie Kind Lebensjahr Vermögen], T83: [Klima Winter Sommer Land Meer Wind Regen Niederschlag Zone Gebirge], T154: [Meister Handwerker Geselle Arbeit Lehrling Handwerk Arbeiter Jahr Kaufleute Stadt], T152: [Auge Haar Gesicht Nase Krankheit Körper Mensch Mund Ohr Kopf], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte]]
welche ähnliche Bedeutungen haben. 26z
Besoldung wird von denjenigen gebraucht, welche
in öffentlichen Aemtem stehen. Eine einträgliche Der
soldung.
Gehalt bedeutet nicht nur dasjenige, was Jemand
an Gelde bekommt, sondern alles, wofür er zu gewiss
sen Diensten gehalten wird. Das Gehalt des Predio
gers besteht größtentheils in Naturalien.
Lohn. Belohnung.
Lohn nennt man dasjenige , was jemand verdienet
hat, und was man ihm zu geben schuldig rst. Es wird
im bösen und guten Sinne genommen. Der Dösewicht
Wird seinen Lohn bekommen.
Belohnung, dasjenige, was man ihm aus freiem
Willen für geleistete Dienste, oder für sein Wohlver-
halten schenket. Nur gute Handlungen werden belohnt.
Wenn man auch aus Schuldigkeit Dienste belohnt; ss
gibt man doch mehr, als mit Recht dafür gefordert
werden könnte.
Mannigfaltig. Verschieden.
Mannigfaltig ist, was viele Abänderungen hat;
es wird allemal von mehr als zw,"i Dingen gebraucht.
Die Farben sind mannigfaltig.
Verschieden nennt man, was nicht einerlei ist. Es
kann auch von zwei Dingen gesagt werden. Die Ge«
müther der Menschen sind verschieden. Die beiden
Blumen sind verschieden.
Meiden. Fliehen.
Meiden zeigt an, daß wir uns selbst hüten, an sol<
che Oerter hinzukommen, wo wir widrige oder schadlir
che Dinge antreffen. Man meidet ein Laster, wenn
man nicht da hin geht, wo man dazu vrrleitej werden
kann.
R 4
Fliehen
TM Hauptwörter (50): [T37: [Gott Mensch Herr Herz Leben Wort Welt Himmel Tag Hand], T39: [Jahr Million Geld Mark Arbeiter Arbeit Zeit Summe Staat Thaler]]
TM Hauptwörter (100): [T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung], T72: [Bauer Arbeiter Steuer Jahr Stadt Staat Abgabe Gemeinde Land Verwaltung], T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume], T26: [Gott Christus Christ Volk Herr Jahr Kirche Land Zeit Jude]]
TM Hauptwörter (200): [T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze], T33: [Gott Liebe Mensch Herz Leben Volk Ehre Vaterland gute Zeit], T179: [Gott Mensch Wort Welt Erde Glaube Herr Sünde Himmel Satz], T5: [Jahr Recht Person Gemeinde Staat Steuer Familie Kind Lebensjahr Vermögen], T51: [Kind Himmel Nacht Sonne Tag Gott Wald Baum Blume Feld]]
38o Erdbeschreibung und Geschichte.'
welches in das große und kleine Haff abgetheilt wird.'
Der Madüer-See bei Stargard, 2 Meilen lang und
eine halbe Meile breit, berühmt durch eine große Art
Maranen, welche außer ihm nur noch im adriatiiehen
Meere angetroffen werden sollen. Auch sind einige
Seen im Mecklenburgischen und der Dümmersee in
Westphalen ziemlich beträchtlich.
An Naturprodukten hat Deutschland zwar nicht-
Eignes, nichts, was man nicht auch in mehrern am
Lern Ländern findet; aber es erzeugt dagegen auch alles,
was die Einwohner nothwendig bedürfen; und wenn
es sandige und unfruchtbare Distrikte gibt, wie z. B.
in der Mark und im Lünedurgischen, die nicht so viel
Hervorbringen, als zum Unterhalt der Bewohner ge«
hört: so haben andre wieder Ueberflnß, wovon sie je-,
rren mitthcilen können.
Die Verfassung von Deutschland ist einzig in ihrer
Art. Es besieht, wie wir gesehen haben, aus einer
Menge größrer und kleinerer Staaten, deren jeder fei«
m eigne Regiermrgsform und Einrichtung har, un!>
diese sind sämmtlich vermittelst eines gemeinschaftlichen
Oberhaupts zu Einem Ganzen verbunden. Dieses
Oberhaupt ist der Kaiser, welcher vo-n den Kurfürsten
gewählt wird, und mit Zuziehung der Reichsstände die
gemeinschaftlichen Angelegenheiten des deutschen Reichs
besorgt. Nicht alle Staaten und regierende Herren
in Deutschland haben Theil an dieser Verwaltung des
gesammten Reichs; sondern nur die Kurfürsten, die
Reichsfürsten (sowohl geistliche als weltliche) und die
Reichsstädte. Ausgeschlossen sind die Reichsdörfer und
die unmittelbare Reichsritterschaft, welche folglich zwar
Rcichsglicdcr, aber Nicht Neichsstände find.
. Dis
TM Hauptwörter (50): [T25: [Kaiser König Reichstag Recht Reich Verfassung Staat Regierung Jahr Fürst], T24: [Schiff Meer Insel Küste Land Fluß See Wasser Hafen Ufer], T29: [Handel Industrie Land Ackerbau Fabrik Stadt Deutschland Mill Viehzucht Gewerbe]]
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Extrahierte Ortsnamen: Stargard Deutschland Lünedurgischen Deutschland Deutschland
402 Erdbeschreibung und Geschichte.
sich ihren Unterhalt zu erwerben. Es hat sehr hohe
Berge, welche Fortsetzungen der Alpen sind. Von dem
Berge Montblanc hat Savoyen jetzt, seit es in den
Händen der Franzosen ist, den Namen des Deparre,
rnenrs Montblanc erhalten. Der Flecken Lanebnrg
am Fuße des Borges Lenis ist so zwischen Bergen ver,
steckt, daß die Einwohner vom Ende des November-
an bis in die Mitte des Januars keine Sonne sehen.
Ueber den Cenis geht der Weg nach Piemont, welches
zwar auch noch bergicht, aber doch fruchtbarer ist. Auf
dem Berge Viso entspringt der Fluß Po, welcher sich
in den venetianischen Meerbusen ergießt. Sardinien
ist außerordentlich fruchtbar und reich an vortreflichen
Naturprodukten; hat aber faule und vom geistlichen
und weltlichen Despotismus unter die Würde der
Menschheit erniedrigte Einwohner.
Der König von Sardinien stammt von den ehema,
ligen Grafen von Savoyen ab, welche im fünfzehnten
Jahrhunderte den herzoglichen Titel erhielten, ihr Ge,
biet nach und nach durch Erbschaften und Eroberungen
vergrößerten, und im Anfänge dieses Jahrhunderts den
königlichen Titel annahmen. In dem spanischen Erb,
folgekriege hielt es der damalige König mit Frankreich,
durch dessen Vermittlung er sodann beim Friedensschluß
die Insel Sicilie« bekam. Der Kaiser gab ihm aber
dafür die Insel Sardinien.
Ii. Das Gebier des Herzogs von Parma, welcher die
Herzogth. Parma, piazenza, Guastalla, und die
kleinen Fürstenth. Sabionerra und Bozzolo besitzt.
Nach mancherlei Veränderungen in der Negierung
sind diese Länder um die Mitte des jetzigen Jahrh. an
einen spanischen Prinzen gekommen.
Iii. Das
TM Hauptwörter (50): [T44: [Alpen See Stadt Schweiz Italien Meer Berg Insel Fuß Inn], T35: [Preußen Königreich Bayern Sachsen Staat Hannover Baden König Provinz Land], T37: [Gott Mensch Herr Herz Leben Wort Welt Himmel Tag Hand]]
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TM Hauptwörter (200): [T197: [Italien Mailand Stadt Rom Venedig Neapel Republik Kaiser Genua Sardinie], T31: [Jahrhundert Schweden Norwegen Dänemark König Ende Jahr Anfang England Mitte], T6: [Berg Fuß Höhe Gipfel Gebirge Schnee Meer Fels Ebene See], T90: [Alpen See Schweiz Inn Rhein Bodensee Gotthard Paß Rhone Italien], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch]]
Extrahierte Personennamen: Guastalla Sabionerra
Extrahierte Ortsnamen: Borges_Lenis Sardinien Sardinien Savoyen Frankreich Sardinien Parma
Vorbericht.
ix
nett müssen, und zu dieser Kenntniß gehören gerade
die Sachen, die in den Kompendien gewöhnlich vor-
an stehen. So geht auch den einzelnen Landern
nichts voraus von Grenzen, von Flüssen und Ber-
gen, von Negierungsform rc., denn die Grenzen sieht
man auf der Karte, und das Uebrige scheint besser
als allgemeine Betrachtung Nachfolgen zu können.
Ueberhaupt wird der Unterricht in der Geographie
oft mit zu vielen Nebendingen überladen, und das
Behalten des Wesentlichen dadurch erschwert. Die
Lage der Lander und der merkwürdigsten Ocrter auch
ohne Karte anzugeben wissen, und auf der Karte
überall gleichsam zu Hause zu seyn, das, dünkt
mich, ist der Hauptzweck, den ein Lehrer in Bürgen
schulen bei diesem Unterricht vor Augen haben muß.
Don der Statistik und von mdern Merkwürdigkeiten
ist aus eben dem Grunde nichts ausgenommen wor-
den, als was unentbehrlich schien, nämlich die An-
gabe der Besitzer oder der Regierung, und von jedem
einzelnen Orte das Auszeichnende zur Unterstützung
des Gedächtnisses. Die häufigen Veränderungen,
welche mit dem Besitz der Länder, besonders auch in
dem gegenwärtigen Zeitlaufe, vorgehen, machen be-
ständig Nachträge und Berichtigungen jener Angabe
* 5 noch-
5
TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
TM Hauptwörter (100): [T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T72: [Bauer Arbeiter Steuer Jahr Stadt Staat Abgabe Gemeinde Land Verwaltung]]
TM Hauptwörter (200): [T47: [Karte Lage Länge Breite Größe Meile Linie Ort Grenze Höhe], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze], T52: [Arbeiter Arbeit Zeit Betrieb Jahr Fabrik Maschine Staat Preis Kapital], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen]]